(二00九年五月五日)
今明两年部分省重点实验室、省社科重点研究基地要验收了。今天召开省重点实验室、省社科重点研究基地建设研讨会，主要请大家对省重点实验室、省社科重点研究基地建设献计献策，以促进学科上台阶、上水平、上层次。科研水平是学校学科建设的生命线，是衡量学校社会地位的重要指标和展示学校形象的重要舞台，也是学校教学质量的关键支撑。今天召开研讨会，还请了相关主要职能部门的负责人，参会听会、知情知需，知情知意，以便服务重点、支持一线。主要职能部门之间要加强沟通衔接，使学校的学科、教学、科研建设实现三位一体，各职能部门，特别是学科、教学、科研、研究生教育要加强协调，防止政出多门。
省重点实验室、省社科重点研究基地建设是学校核心竞争力的重要标志，是学科建设的重要平台，这些年取得的很大成绩,但还存在不足，下面我谈四点意见：
一、管理体制问题
管理体制问题一直是束缚省重点实验室、省社科重点研究基地发展的关键，我认为科技处作为省重点实验室、省社科重点研究基地的业务主管单位，应加强对省重点实验室、省社科重点研究基地及运行期间的管理和政策性指导，挂靠单位（学院）要对实验室实行直接管理。省重点实验室、省社科重点研究基地的运行机制一定要实行开放、流动、联合的运行管理机制。省重点实验室、省社科重点研究基地必须设独立的学术委员会，它是省重点实验室、省社科重点研究基地的学术领导机构。省重点实验室、省社科重点研究基地的建设旨在发挥学术委员会的作用，发挥学术全力。学术委员会的主要职责是确定省重点实验室、省社科重点研究基地的研究方向，评审省重点实验室、省社科重点研究基地内部基金招标研究课题，报科技处备案，学校下文，科技处负责监督经费使用等。今天的会议以后，学校要对科研平台的管理真正实现：体制理顺、管理明晰，任务具体、责任到位，考核有据、奖罚分明。
二、 为学科建设服务的问题
学科建设是高校发展的龙头，省重点实验室、省社科重点研究基地建设是学科建设的重要平台，起到聚集人才队伍，凝练学科方向的作用。学校要在较短建设时期内，通过学校支持、上级投入，特别是建设主体的自身努力，利用可用的财力、物力、人力，加快和提高省重点实验室、省社科重点研究基地建设水平，取得科研的大力发展和大突破，以促进学科建设；从长期来看，如何实现学科建设的功能？学校要加大投入，努力提升学校的核心竞争力，全力建设省属高水平大学。因此，省重点实验室、省社科重点研究基地研究方向一定要符合学科建设与发展的需要，要有明确的研究方向为学科建设服务，要有鲜明的研究特色，特色就是竞争力、就是生命力。
三、 内部开放基金招标问题
按照省级重点实验室管理办法、省社科重点研究基地管理办法，省重点实验室、省社科重点研究基地建必须设立开放研究基金。设立开放研究基金有利于聚集优秀人才，打造学术团队、培养学术梯队，尤其是鼓励和支持从事科学研究的青年科技工作者参与研究，重点培养高水平的学术带头人和方向带头人，使重点实验室、省社科重点研究基地后继有人。对于内部开放基金招标问题省里有明确规定，各科研平台必须要执行；内部开放基金招标课题的成果有利于学科实力增强、有利于校内资源整合。目前，有个别科研平台的责任人对此还不适应，有的还不愿意去做，这是不行的！如果不会做，可以在科技处的指导下共同推进，但思想认识不到位，不情愿、不去做，学校就要强化指导、严格要求、克服阻力、坚决推进！
四、人才培养与出精品、做贡献问题
省重点实验室、省社科重点研究基地目的之一是培养人才，因此要形成团结协作的好的领导班子，也就是学术委员会；要有一整套健全的科学规范的管理制度，要重点抓好管理创新和团队建设，我们一定要克服科研个体户的单打独斗、破除“关起门来搞科研”的封闭思维，加强人才培育和人才储备，要支持研究生、本科生的创新教育，要重点培育科学创新研究群体；在科研平台建设上，要有明确的学术思路、科学的管理思路和严谨的学术风气，既要有要宽松的学术环境，也要建立起科学的竞争机制，用氛围、靠制度来鼓励科研工作者出米兰体育的研究成果；同时，以打造精品为目标，使科研平台生长出更好的精品成果，并要加速成果转化。这里我要特别强调一下对学术风气的认识：在界定学术成果时，要做到“内外有别”。要坚持“校内考核凭实力，校外申报讲整合”，也就是说，今后在进行校内考核时，各学科、各平台必须拿出自己真实的成绩和成果，不允许相互借用，不允许“拉郎配”；在对外申报成果奖项时，由学校统一整合、统筹兼顾、集中成果、确保成功。
省重点实验室、省社科重点研究基地建设好了有利于申报高层次的科研项目，有利于争取到尽可能多的省部级及以上的科研成果奖励。因此省重点实验室、省社科重点研究基地要提升研究质量，强化社会服务，一要面向市场，加强校企合作，为企业当好参谋；二要面向政府，围绕政府决策，提供决策咨询与理论支撑，推进决策科学化，给领导当好“外脑”；三要面向百姓，围绕民生，传承文明、为人民提供精神家园。
今天的研讨会，还希望大家对科技处提出的“管理办法”进行认真的讨论，不久发文后就会正式实施。这个管理条例，是对省重点实验室、省社科重点研究基地建设的一个指导性文件，各科研平台务必认真贯彻执行。科研平台建设好了，科研出成果，教学上水平，学科上层次，学校实力自然就会增强，学校的声誉自然就会提高，学科、专业和教师个人都会受益，这样，学校的发展就形成了良性循环。
